Duas visitas: S.João da Madeira e Rota do Românico

Ontem fizemos a nossa visita de estudo na escola. Fomos a S. João da Madeira e visitamos a fábrica dos lápis Viarco, o Museu da Chapelaria e uma fábrica de feltros para chapéus, a FEPSA.

Aisrco, aprendemos como se faz um lápis e descobrimos que, desde o início da produção até o lápis estar pronto passa-se cerce de um mês, mês e meio! Esta é a fábtrica de lápis mais pequena do mundo mas os seus artigos destacam-se pela qualidade. É pena que não os possamos comprar em qualque lado.

No museu aprendemos como se faz um chapéu. Não sabíamos que o feltro se pode fazer com pelo de coelho, de lebre, de castor, de ovelha ou de arminho. Vimos como decorre todo o processo desde a separação das peles até ao acabamento feito pelas costureiras. O sr Mécio que trabalhou naquela fábrica 68 anos (entrou com 10!), mostrou-nos como se fazia antigamente o acabamento, dando a forma, ao chapéu.Disse-nos que cada homem tinha que fazer por dia 30 chapéus. A D. Deolinda que começou a trabalhar alí aos 10 anos e que lá continua lá depois de cerca de 50 anos mostrou-nos o trabalho final.

Na FEPSA pudemos ver como se faz agora um chapéu. O processo mantém-se mas agora há mais máquinas. o ambiente lá dentro era muito húmido e quente devido ao processo de trabalho do feltro. Ficámos a saber que aquela fábrica faz os chapéus para as mulheres polícias inglesas, os chapéus de escuteiros para todo o mundo entre outros.

Foi uma visita muito interessante!

Hoje fomos visitar três monumentos da Rota do Românico: Mosteiro de S.Pedro de Cête, Ermida de Nº Srº do Vale e a Torre do Castelo de Aguiar. Fomos com a turma de Castromil que trabalhou connosco neste projeto.

depois de saber o que é a Rota do Românico, de distinguir o estilo Românico, de saber o que é a pintura mural a fresco, foi interessante poder ver tudo o que aprendemos nos monumentos, com as explicações da Dra Elsa.

Identificamos os arcos de volta perfeita do Românico e os de ogiva do Gótico, vimos as cordas características do estilo Manuelino e os dois exemplos de pintura mural a fresco: S. Sebastião no Mosteiro e o Anjo na Ermida.

Terminámos a visita na Torre do castelo de Aguiar de Sousa, aqui bem perto de nós. Lá, mais uma vez, relembrámos como a nossa zona foi importante na formação do nosso país.

Naquele local, envolvidos por uma bela paisagemcom o rio Sousa ao fundo, a Dra Elsa reforçou a ideia da necessidade de cuidar do nosso património, de o preservar e também de o divulgar.

Voltamos para a escola muito satisfeitos, mais "especialistas" na Rota do Românico e ainda com mais vontade de conhecer outros monumentos.

Um charco de afetos na visita à EB 23

Temos agora um novo charco, um charco de afetos. É de tecido, muito colorido mas tem lá todas as espécies do nosso verdadeiro charco. Foi construído pela nossa professora e pela professora Rosário numa formação e já lhe demos uma utilidade: fomos apresentá-lo ao 5º C na visita à EB 23.

Começamos por apresentar um Power Point com imagens da evolução do nosso charco e a seguir identificamos as espécies, usando o dos afetos. todos gostaram desta atividade.

Foi uma boa maneira de aparecer na nossa próxima escola. Aproveitamos para a conhecer com uma visita guiada pela Dra Maria do Céu ao mesmo tempo que mostramos um dos nossos projetos.

No fim houve ainda tempo para um lanche, lá no polivalente.

À tarde foi a vez de os nossos colegas do 2º ano, da professora Rosário, apresentarem o charco ao JI de Trás de Várzea com uma história criada por eles. É claro que este charco encanta toda a gente!

Dia Mundial da Criança e Festa do Leite

 Na sexta-feira, dia Mundial da  Criança, comemorámos este dia e fizemos também a Festa do Leite, promovida pela Mimosa.

Os alunos do 2º ano, da professora Rosário, ficaram em 3º lugar no concurso de decoração de copos de leite, por isso, a nossa escola foi escolhida para representar o Porto nesta festa que se realizou ao mesmo tempo nos 18 distritos do país.

À chegada vimos a escola toda enfeitada com bandeiras e balões. Havia um enorme pórtico com uma entrada grande para os adultos e uma pequena para as crianças. A ladeá-lo havia uma exposição sobre o Leite. Os nossos trabalhos estavam afixados nas redes, para que todos os pudessem ver.

A Festa começou com a representação que fizemos com o 2º ano, "Amigos para a vida", que envolveu dramatização e as canções que fizemos.

De seguida, o Presidente da Junta hasteou a bandeira e a Diretora do nosso Agrupamento, Dra. Edite,  descerrou a placa  reconhecendo- se assim a nossa escola como "escola amiga do leite".

As sobremesas que trouxemos (todas feitas com leite) e o leite de vários sabores oferecido pela Mimosa, foram partilhados com os muitos familiares presentes.

Havia uma grande surpresa: fomos visitados e entrevistados pela " Porto Canal".

Falta falar do prémio recebido: um vídeo projetor , uma tela  e uma gigante caneca do leite!

Recebemos todos uma camisola e um crachá, por isso estávamos todos iguais.

Foi um belo dia, este!

Mas a maior surpresa deste dia, só a conhecemos no sábado, quando fomos à inauguração da exposição "Rota do Românico", na Câmara Municipal de Paredes: a nossa turma ficou em 1º lugar no concurso "Conta-nos uma história"! O ano passado ficámos em 2º lugar, este anio em primeiro. Que maravilha!

Uma grande notícia!

Só tive tempo agora para abrir o mail e tive uma boa notícia, que transcrevo...

"Cara Colega,

É com muita satisfação que lhe comunicamos que a história “Um charco com vida”,  submetida no âmbito do concurso “Conta-nos uma história!”, pela equipa “Pedacitos”, foi uma das três melhores classificadas na categoria vídeo do 3.º e 4.º Ano do Ensino Básico.

Os resultados do concurso podem ser consultados aqui. (http://www.erte.dgidc.min-edu.pt/index.php?section=409)..."

Amanhã é dia de estarmos juntos para a abertura da exposição da Rota do Românico, na Câmara Municipal de Paredes, e estou ansiosa por lhes dar esta notícia! É uma boa forma de terminar o percurso nesta escola!

Fica aqui, mais uma vez, o trabalho, com um beijinho aos meus alunos!

Festa do Leite e Dia Mundial da Criança

Foi um dia de festa na nossa escola! Juntamos as duas comemorações e o resultado foi a escola cheia de gente e muita alegria no ar.
Apresentámos o nosso musical "Amigos para a vida", descerrámos a placa que nos declara escola amiga do leite, içámos a bandeira da Mimosa, fizemos uma caça ao tesouro, pintámos um mural e ainda houve tempo para um fantástico lanche de coisas deliciosas, todas feitas com leite1
Vejam aqui algumas imagens...

Festa do Leite - Mimosa e Dia da Criança

Temos andado muito atarefados na sala! 

Estamos com as fichas de avaliação trimestrais e até bom aparecerem atividades diferentes,exatamente como nós gostamos!

Depois da Rota do Românico e do trabalho de montagem dos monumentos e da criação e ensaio do hino,  foi a vez de preparar a Festa do Leite e o Dia Mundial da Criança.

A turma do 2º ano, da professora Rosário, participou na Missão Crescer Saudável da Mimosa com a ilustração de copos gigantes e ganhou um dos três primeiros prémios (só saberemos qual, na sexta feira!). Por esta razão, a nossa escola foi escolhida para representar o distrito do Porto na festa que se irá realizar no dia 1 de junho, à mesma hora, em cada um dos dezoito distritos do país. É uma honra para nós sermos os anfitriões de uma destas grandes festas!

O nosso trabalho foi então preparar a peça de teatro, uma canção, os cartazes,...

Criámos uma canção com o título "Amigos para a vida", o lema desta festa e ensinámo-la ao resto da escola. Esta canção servirá como hino que será cantado depois do hastear da bandeira da Mimosa e do descerrar da placa que declara a nossa escola "Amiga do leite e da Criança" e será o desfecho da dramatização que preparámos com a turma da professora Rosário.

Haverá ainda tempo para Pintura Mural, para uma Exposição, um lanche saudável e uma caça ao tesouro. 

A família foi convidada a estar presente e vamos ter ainda  muitos outros convidados. 

          Estamos muito entusiasmados com esta atividade!

          Fica aqui o texto da nossa canção:
          
         Amigos para a vida para sempre seremos 

Pois saudáveis nós queremos viver

Tomamos muito leite, e bem fortes crescermos

Temos energia para aprender.

Temos o Super X para nos ajudar

Pois tem poderes especiais,

Kika Saltarica, Vitória-dedo-no-ar       

Vaca Malhada, Pedro e quem mais?

Com o Fred, o Bibas e também o Tomé

Ficamos a saber como é!

Se queremos energia e em forma nos sentir

Exercício devemos fazer

Ir p’rá cama cedo, para poder bem dormir

e um bom pequeno almoço comer.

Frutas e legumes, água p’ra refrescar

E os dentes sempre lavar!

Fora da escola...

A Dra Elsa veio buscar as nossas pinturas e confirmamos a nossa presença na inauguração da Exposição "A Pintura Mural na Rota do Românico". Vamos cantar o Hino que criámos para a Rota do Românico e que já aqui apresentámos.
Apareçam, vão aprender certamente muito, tal como nós aprendemos. Ah! E vão gostar com toda a certeza! Nós lá estaremos.
Fica aqui o convite e o cartaz...

Pequenas maravilhas

Hoje sou eu, a professora da turma que escrevo a mensagem. Não posso resistir a colocar aqui alguns poemas que nasceram hoje na sala. São pequenas grandes maravilhas nascidas de uma proposta simples do manual:

O que eu tenho para dar, o que eu queria receber...

Já agora, ficam aqui também algumas fotos do jardim que rodeia o nosso charco...

Eu tenho para dar,

Uma jóia mais preciosa do que o ouro,

O amor.

Tenho para dar ,

Esperança,

Um pensamento,

Que te faz parar.

O que eu queria receber…

Sete fios de vento

Que me fazem voar

Dois bocados de lua,

Para durante a noite

Eu cantar

E seis gritos de mar

Para as ondas me levarem.

Tenho para dar

Um beijo

Que te aquece,

Um olhar,

Que me faz esquecer.

Queria receber

Oito bocados de coração

Para tudo receber,

Para tudo dar.

Queria receber…

Tenho para dar…

Sílvia 

Eu tenho para dar

Tantas coisas!

Um sorriso,

Um abraço,

Um amigo.

Eu tenho para dar

A maior estrela

Que no céu brilha,

Para aqueles que eu amo.

Eu tenho para dar

O céu infinito,

O mar cristalino e a Terra brilhante.

Eu tenho para dar

O meu coração,

A minha alma

E a minha vida.

Eu tenho para dar

Um sol brincalhão

E uma nuvem carinhosa,

A verdade de amar,

A alegria de receber.

Queria receber

Paz e felicidade,

Um mar de alegrias,

Ou simplesmente

Uma palavra doce.

Queria receber uma lua

Cheia de ternura,

Cheia de carinho,

Cheia de força.

Queria receber

Um beijo,

A liberdade

E um abraço.

Queria receber

Simplesmente um sorriso!

Tiago 

Eu  queria dar

Paz e amor ao mundo,

Dar carinho a toda a gente,

Dar harmonia às pessoas que adoro.

Eu queria receber…

Um abraço,

Receber um beijo,

Receber a vida,

A vida que nunca acaba.

Eu queria dar a família

A toda a gente que precisa.

Eu queria dar a mão,

Dar a mão ao coração,

Coração que bate sem parar.

Eu queria voar,

Queria receber a paixão,

Queria ser uma estrela bela,

Bela como o céu estrelado

Que não pára de brilhar

Num brilho que ilumina o meu caminho,

Um caminho para a felicidade.

Maria 

Tenho para dar

O amor que há dentro de mim,

Um abraço,

Uma mão que conforta

O coração de quem está triste.

Queria receber

O carinho de todos,

Um abraço,

Uma mão que me ajuda,

A perceber os meus erros.

Tenho para dar

Uma magia,

Um sorriso

De que toda a gente precisa.

Queria receber

A alegria,

A harmonia

De todos, todos os que querem viver.

Luísa 

O que tenho para dar…

É o carinho,

É o amor,

É a felicidade,

É a paixão,

Vindo tudo do meu coração.

O que eu queria receber…

Era o fundo do mar,

Era o mundo imenso,

Era a felicidade

Com os meus amigos.

O que eu tenho para dar…

O que eu queria receber…

São as pequenas coisas

Que me fazem viver!

Ana

Pintura mural a fresco

As sessões da Rota do Românico terminaram da melhor maneira possível, com trabalho prático.

Depois de saber distinguir o estilo românico, de conhecer alguns dos monumentos, de conhecer a pintura mural e saber como se faz a argamassa, pusemos mãos à obra.

Na última sessão criámos os nossos desenhos e hoje foi a vez de os passar para a chacota e de pintar os nossos frescos.

Usámos pigmentos naturais, criando cores com as cores base. Foram duas horas de muito trabalho e o resultado foi muito bonito! Os nossos frescos ficaram alinhados em cima da mesa, a secar, e irão depois para a Câmara Municipal, completando uma pintura gigante, juntamente com os das centenas de outros alunos que participaram no projeto. 

A partir do dia 2 de junho, durante um mês,poderão ficar a conhecer melhor a Rota do Românico visitando a Exposição no átrio da Câmara Municipal de Paredes. 

Mais uma canção

A Dra Elsa, dinamizadora das atividades da Rota do Românico, propôs-nos a criação de um hino. Criar poemas é o que nós gostamos de fazer, por isso, foi fácil: pegámos em tudo o que ficámos a saber sobre o românico e criámos o texto. Agora só falta a música. Aqui fica o nosso trabalho...

Venham todos viajar no tempo, no passado,
Nesta Rota do Românico, a História vão conhecer.
Vão poder apreciar um património amado,
Admirar nossas origens, nunca as esquecer!

Do século XII ao XIV
Nascido em Portugal
Uma igreja, um mosteiro,
Uma torre, um memorial.

Pedras de granito, alinhadas,
Arcos de voltas perfeitas
As colunas são gravadas
As janelas, bem estreitas.

O tímpano sobre a entrada

Pode uma história contar
Embeleza esta fachada
Que o passado quer mostrar.

Aqui no Vale do Sousa

Mais rica ficou a História:
Egas Moniz cá repousa
E com ele, anos de glória!

Atividade "Saúde oral e comunitária"

Hoje tivemos a visita de dois estagiários da CESPU que nos relembraram a importância de uma boa saúde oral.

Começámos por ver um filme do Sid, um menino que não gostava de lavar os dentes e que exagerava nos cereais que comia. Quando foi para as aulas, aprendeu muito sobre os dentes com a professora e os amigos. Em casaaprendeu com a avó, e começou a ter muito mais cuidado com os seus dentes.

No fim do filme perguntaram se tínhamos dúvidas mas não havia muitas pois estamos já bem atentos a este assunto.

Verificamos o valor do flúor da nossa pasta que deve estar entre 1000 e 1500 e ficamos a saber que devemos cortar cerca de 40 cm do fio dentário para limpar bem os dentes.  

Os nossos dentes foram examinados e foi feito um registo. Os espelhos usados ficaram para  nós.

Por fim, aprendemos a escovar bem os dentes, fazendo-o, relembrando que não devemos passar a boca por água pois retiramos o fluor.

Estamos bem informados, agora só temos que ser bem cuidadosos para termos uns dentes fortes, bonitos e saudáveis.

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Rota do Românico - Pintura mural a fresco

Capa do nosso guia: Ermida Sra do Vale 

Ontem falámos da pintura mural a fresco .

Pintura rupestre - Foz Coa

Já há vestígios de pintura mural na Pré-história. Eram desenhados animais e cenas de caça, para pedir alimentos aos deuses. Era uma forma de comunicação, também.

Na idade antiga podemos encontrar esta técnica na Grécia, no Egito ou Roma.

Nos séculos XV e XVI, Idade Moderna, começa a surgir a pintura mural a fresco nos nossos monumentos.

Igreja S. Mamede Vila Verde

Na Rota do Românico encontramos esta técnica no Mosteiro de Santa Maria de Pombeiro, no Mosteiro de S.Pedro de Cête, na Igreja de S.Mamede de Vila Verde, na Igreja de S.Tiago de Valadares, entre outros.

Falámos também da Idade Contemporânea, de graffitis, e vimos imagens de bons e de maus exemplos.

A pintura a fresco é uma técnica na qual se aplicam as cores com pigmentos naturais (pedras, cascas e folhas, flores, excrementos da animais,...) sobre uma camada de cal e areia ainda húmida, argamassa que servia para fazer o reboco que ia receber o desenho.

Aprendemos a fazer a argamassa, a fazer o reboco com uma espátula e a passar o desenho, usando uma "boneca" com carvão.

Criámos depois o nosso desenho e decalcámo-lo em papel vegetal.

Os desenhos dos quase 1000 alunos envolvidos no projeto formarão um mural de pintura a fresco gigante a apresentar na exposição na Câmara Municipal de Paredes, a inaugurar no dia 2 de junho!

Oferecemos à Dra. Elsa o nosso frade cujo nome ainda continua em segredo !

Na próxima semana será a atividade prática em que vamos pôr mãos-à-obra! Estamos ansiosos! 

Concurso Escola Alerta

Como tínhamos prometido, aqui fica o nosso trabalho, mais completo

Dia da Liberdade

Hoje falámos sobre o 25 de abril 

O 25 de abril é considerado o dia da liberdade. Neste dia, em 1974,  deu-se o Golpe de Estado que ficou conhecido como a Revolução dos Cravos porque colocaram estas flores nas armas dos militares e por ter sido pacifica .

Antes desse dia, durante  48 anos, viveu-se um regime de ditadura,de opressão, onde as pessoas tinham medo de se manifestar. A escola só era obrigatória até á 4ª classe e o país  pouco evoluía, o que causou desagrado  aos outros países da Europa.

Governaram neste tempo Salazar, seguindo-se Marcelo Caetano.

Neste dia  os militares, conhecidos como os Capitães de Abril, tomaram  oaeroporto,rádios e televisão e cercaram o quartel do Carmo onde se refugiava Marcelo Caetano.

O povo saiu á rua sem medo .Os presos politicos (controlados pela PIDE) foram libertados.

Acabou a censura sobre o que era dito ou escrito e o ensino  foi valorizado.Terminou a guerra Colonial.

As canções " E depois do adeus" e "Grândola Vila morena" que foram"senhas" para avançar,são imagens desta mudança na nossa História, juntamente  com os cravos.
Para assinalar melhor estre dia, pintámos um lindo cravo desenhado pela professora Rosário, do 2º ano. Ficam aqui alguns...

Hoje foi também dia de saber novidades sobre o Concurso "Pequeno Grande c": a nossa obra não passou à fase final. Nõ importa porque o importante é participar!

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Quebrar barreiras

 

Hoje o trabalho da turma foi enviadopara o concurso. Fica aqui uma apresentação apenas em imagem, logo que possível, apresentarei ofilme.
Para os meus alunos um beijinho...

QUEBRAR BARREIRAS

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A Rota do Românico

Iniciámos ontem a atividade "Rota do  Românico".

Recebemos na sala a doutora Elsa Silva que nos levou numa viagem ao passado.

Temos estudado a História de Portugal  e sentimo-nos seguros a explorá-la, mas é sempre bom ouvir alguém especialista para nos falar de alguns pormenores.

De uma forma muito interessante a Dra Elsa mostrou-nos como o Vale do Sousa foi importante na fundação da naciolidade.

Já sabíamos a História de Egas Moniz como educador D.Afonso Henriques e ficamos a saber que   sua neta educou D.Mafalda, filha de D.Sancho I.

Aprendemos a identificar o estilo românico:

- Monumentos em pedra de granito, alinhada, onde se podiam ver as siglas dos mestres canteiros.

- Fachadas com arcos de volta perfeita, ladeados de colunas (formadas por base, fuste e capitel) e tímpano onde estavam esculpidos simbolos geralmente ligado à religião. Os capitéis das colunas eram decorados com motivos vegetalistas ou animalistas.

Aprendemos a distinguir Igrejas de Mosteiros. As primeiras eram formadas por nave(s) e capela-mor, apenas. Os Mosteiros tinham refeitório, dormitório, celeiro, estábulo e enfermaria porque os monges acolhiam os peregrinos que por aqui passavam.

Ficámos a saber que os monumentos mais próximos de nós são a torre do Castelo de Aguiar de Sousa, o Mosteiro de Cete, a Capela da Sra do Vale e o Mosteiro de S. Salvador de Paço de Sousa.

Foi-nos lançado um desafio, dar um nome ao monge Beneditino, mascote da Rota do Românico.

Esta atividade vai continuar e por isso vamos ficar uns especialistas deste estilo arquitetónico dos séculos XII, XIII e XIV.

Hoje vamos representar um monumento românico, aplicando o que aprendemos. Vamos ver como ficam...

Concurso Escola Alerta

Como combinámos em assembleia de turma, vamos participar no concurso "Escola Alerta ". Está na hora do envio do trabalho, por isso queremos partilhá-lo.

Criámos o poema, falando sobre as diferenças e sobre o que nós podemos fazer para quebrar barreiras. Esse foi o título que escolhemos para o poema,  "Quebrar barreiras".

Fomos criando a música ao mesmo tempo e fomos gravando, para não nos esquecermos dela. O trabalho de casa foi fazer o desenho  para a capa do CD.

Fica aqui o poema, um dia mostraremos a canção.

Quebrar barreiras

Todos diferentes, mas todos iguais

O mesmo coração no peito a bater

Somos únicos e especiais

O mesmo sorriso no rosto a crescer!

Por vezes surgem barreiras

Que é preciso derrubar

Tornam a vida difícil

Criam muros que parecem

Impossíveis de passar

Basta ás vezes um sorriso

Com ele, uma mão amiga

Não ver no outro diferenças

Ver apenas uma vida

Com tanto para aprender.

Podemos quebrar barreiras

Sendo os olhos de alguém

Fazendo que os nossos passos

 Nossas mãos e palavras

Sejam de outro também.

Temos tanto para dar

E na volta receber

Gestos , palavras , sorrisos,

Vontade de viver

E assim o mundo mudar.

Podem saber mais sobre este concurso aqui...

http://www.inr.pt/content/1/1/bemvindo

Há vida no charco

Esta foi a história  que levamos ao concurso"Conta-nos uma História"...
aqui em formato de livro digital...



e aqui em filme.

O nosso livro

Quis fazer esta surpresa aos meus alunos: o nosso livro agora é digital, também.Pena que nõ possa apresentar as músicas!

Assembleia de turma

Hoje fizemos uma assembleia de turma para o balanço, do 2º período, preencher o quadro das  tarefas e decidir a participação no concurso "Escola alerta". No fim fizemos a ata.

Na Planificação do trabalho do concurso, decidimos fazer uma canção.Já começamos a fazer os poemas individuais e o trabalho vai continuar...

Manhã desportiva - encerramento do 2º período

O tempo passa mesmo muito depressa! Parece que ainda há uns dias fizemos a nossa festa de Natal e já acabou o 2º período! Fechamos os olhos e...acaba-se o ano1

Esta foi uma manhã muito animada, com jogos tradicionais(tração à corda, corridas de sacos, rebentar  balões de olhos vendados,...) e um  Peddy paper que nos pôs a procurar pelos cantos todos da escola.
Formamos equipas mistas, com alunos de dois anos e estávamos identificados com uma fita colorida. antes dos jogos, demos um nome à nossa equipa. Correu tudo muito bem, as equipas estão todas de parabéns, tendo ganho ou não.

 

Dia da Poesia

Se púdessemos, aqui na sala era sempre Dia da Poesia! É sempre uma festa quando a professora propõe a criação de um poema. Hoje, integrado na Semana da Leitura, foi um dia de versos, com ou sem rima mas com muita emoção em cada palavra. Partimos dos títulos de poemas do livro "Fadas Verdes",de Matilde Rosa Araújo e, como sempre, a poesia inundou a sala, saindo depois dela, com a nossa leitura dos poemas criados pelas outras salas. 

Ficam aqui alguns, como amostra...

Porquê?

Porquê não ter de sorrir?
Porquê não ter de andar?
Hei-de ter coragem e não fugir
Hei-de ter coragem e não chorar. 

Porquê não ter dúvidas,

Exclamar e perguntar?

Talvez as respostas estejam

Em palavras mudas

Para nos fazerem encantar.

 Porquê haver a doença

E nos fazerem parar?

Porquê haver a pobreza

E nos fazerem chorar?

Porquê haver solidão

E nos fazerem desesperar?

Porquê não haver coração

Para nos fazer amar?
Rita

O silêncio

O silêncio é…

Um pássaro que voou,

É um pensamento,

É uma palavra

Que do dia para a noite tudo mudou!

O silêncio é…

O bater do coração,

É uma dança

Que encanta todos os olhares!

O silencio é o dia,

As árvores a baloiçar,

Os pássaros a chilrear,

As abelhas a voar de flor em flor.

O silencio é a noite,

As flores a fechar,

Uma brisa que anda pelo ar.

Uma melodia de encantar!

O silencio é a magia,

 Que há entre nós!

Sílvia 

                                     

  A casa na lua

A casa na lua é…

…. Mais brilhante do que o sol,

É divertida e sorridente.

De lá posso ver a Terra, Marte e Úrano,

De lá posso ver o sol a brincar com Mercúrio

Todos alegres e felizes.

A casa na lua parece uma casa normal,

Mas quando entramos lá dentro podemos imaginar

De lá vemos as estrela lá no céu  a brilhar,

Vemos o céu infinito.

A casa na lua também  tem sentimentos,

 E um grande coração.

Lá, nessa casa podemos viajar,

Sonhar sem parar.

Se eu estou triste ou desanimado,

Posso sempre confiar na minha amiga.

Ela ensinou-me a voar,

Ensinou-me a nadar para o fundo do oceano.

A casa na lua é uma amiga que eu vou guardar …

No meu CORAÇÃO!

Tiago

A cor do silêncio

A cor do silêncio

Pode ser…

Vermelha, da cor do coração!

Azul da cor do viver.

Pode ser de todas as cores...

Branca como a neve.

Verde da cor da esperança!

Amarela como o sol.

A cor do silêncio

Pode ser…

Alegre como o som da poesia.

Linda, podes crer!

Como a cor do vento que eu sentia.

Bruna

  Alegre menina

Alegre menina,

Não pára quieta

Faz tantas vezes o pino

Que até parece pateta!

Alegre menina

Dança e salta,

Tem um sorriso na cara

Que a faz parecer mais alta.

Alegre menina

Tem uma magia genial

Faz tanta gente contente

Que nem parece real!

Ana

 

Silêncio

O silêncio é escuro

Tem vida escondida

Não se ouve um pássaro

Com as suas canções harmoniosas

nas vozes dos seus cantores.

 O silêncio é uma música

Harmoniosa mas sem sons

 Uma melodia radiosa

Como uma pétala de rosa

A flutuar no mar.

João

 

A cor do silêncio

A cor do silêncio

É castanha

Como o tronco das árvores

Da floresta 

A cor do silêncio

É verde igual às florestas

Às folhas e à relva

Muito verdejante.

Rafael

A cor do silêncio

A cor do silêncio

É a harmonia do céu,

É a paz do mar,

A esperança da lua.

A cor do silêncio

É bonita quando estamos bem,

É feia quando estamos zangados,

Ou sentimos solidão.

Cátia