Mais umas bolsas...

Vamos receber na escola o escritor João Pedro Mésseder e, além de prepararmos muitos cartazes com os nossos trabalhos, estivemos a fazer umas bolsas para lhe oferecer iguais à que fizemos para vender na Feira de S. Martinho. A Cátia cose muito bem e por isso foi ajudando os outros. Fizemos um conjunto de porta-lápis, porta-moedas, bolsa de pen e bolsa de telemóvel. Ficaram muito bonitos, são muito úteis e ele vai gostar, de certeza!

Como falamos...

Estivemos a fazer um jogo,em que fazíamos, a representação de frases apresentadas num cartão. Alguns de nós tinham uma personagem: o motorista, a senhora da frutaria, o médico,...Os que não tinham personagens, eram eles próprios.

Cada uma recebeu um cartão, leu a frase e fez a representação:

Perguntar ao motorista a que horas sai o autocarro.

- Pedir a régua emprestada ao Rúben.
- Perguntar ao carteiro onde é a Rua da Paz.
- Perguntar à senhora da frutaria o preço das laranjas.
- Dizer à Ana para atirar a bola.
- Avisar o senhor José que tem o pneu furado.
.....

Com este jogo explorámos a forma nomo nos dirigimos às pessoas. Não falamos da mesmo maneira para os amigos e para o médico, por exemplo.

No fim, fizemos este quadro resumo:

Aprendi que
• Uso formas como queres, tens, vais, … e frases do tipo imperativo
quando falo com alguém conhecido ou da minha idade.
 

Uso formas como quer, tem, vai, podia, … e frases do tipo interrogativo quando falo com alguém que não conheço ou com pessoas mais velhas.
Neste caso, tenho cuidado com o tom de voz e com a delicadeza das palavras.

• Uso palavras e expressões especiais para ser bem-educado.
Foi um prazer apresentar-vos este trabalho! Voltem sempre!

Construção do charco

Depois de muito investigar e falar sobre charcos, finalmente construímos o nosso.

O pai da Ana, começou na semana passada a vir ajudar a escavar porque o terreno era muito duro. Hoje todos nós ajudámos a tirar depois a terra, com uma pá. Até o 1º ano tinha força para levantar a pá!

Quando o buraco estava pronto, forrámos com papel de jornal e colocámos plástico por cima. Deitámos umas pás de areia e terra com muito musgo no fundo e a toda a volta do charco, dando-lhe um aspecto mais natural. Atirámos pequenos troncos para o fundo.

Quando acabámos, começámos a encher de água. Temos que deitar água vinda do ribeiro para ver se conseguimos já trazer algumas espécies mas hoje já vai ficar com alguma água.

Agora temos que trazer plantas para povoar o nosso charco e a zona à volta. A professora apresentou-nos uma proposta que vem no jornal da Quercus ambiente deste mês: "Criar um jardim de plantas autóctones". Nós já falámos disto e sabemos que são espécies próprias da nossa região. Vamos começar a trabalhar esta proposta , também.

O nosso charco e a nossa floresta autóctone vão ficar uma maravilha!

Jogo "Gatos e cães"

Há um jogo novo que vamos trabalhar na sala: "Gatos e cães".

É realizado num tabuleiro, com dois conjuntos de 28 peças (os cães e os gatos). Joga-se com 2 jogadores.

Os tabuleiros foram feitos aprooveitando cartão grosso de publicidade e para os animais usámos tampas de garrafas. Hoje estivemos a fazer os conjuntos de peças de duas cores para cada tabuleiro e começámos a jogar "a sério". É um jogo muito interessante e fácil de fazer, reaproveitando materiais!

Alguns começaram logo a jogar bem e agora ajudam os colegas.

Este jogo é barato e é muito interessante!

À maneira de João Pedro Mésseder

Mais uma vez andámos à roda dos livros de João Pedro Mésseder para conhecer melhor este autor.
Hoje foi a vez de criar um texto texto por antecipação do título ou da ilustração . Foi o que fizemos com o livro "Caneta feliz". Cada um criou a sua história e no fim lêmos a original para comparar. Não há dúvida que a imaginação não tem fim pois os nossos textos eram muito diferentes do original e entre si.
Ficam aqui algumas delas para verem. Depois é só procurar a verdadeira "Caneta feliz", para comparar.
Caneta feliz

Era uma vez uma caneta feliz que adorava escrever.
Um dia a caneta feliz sentiu-se solitária.Setia que ninguém gostava dela. À tarde, quando os amigos estavam a brincar, ela disse:
-Ninguém gosta de mim, só escrevo…
(Os amigos da caneta feliz não escrevem!)
A caneta feliz pensou:
-Se eu os ensinar a escrever…Já sei! Vou fazer a minha própria escola para todos os meus amigos! Eles vão adorar!
A caneta feliz foi então à procura dos seus amigos. Quando os encontrou disse:
-Amigos! Querem ir à minha escola?
-À tua escola? – interrogaram todos ao mesmo tempo.
-Sim, à minha escola! – exclama a caneta feliz.
Os amigos muito admirados aceitaram.
A caneta feliz já não se sente mais solitária,
porque de amigos é MILIONÁRIA!
Luísa


Era uma vez uma caneta feliz que viajava no passado, no futuro, nos sonhos e nos corações das pessoas.
A caneta tinha uma coisa especial. Essa coisa era …
Ela tinha as sete cores do arco-íris e transformava o mal no bem e o feio no bonito.
Certo dia a caneta feliz arranjou uma amiga nova e então brincou, e brincou… e não reparou que tudo estava a ficar triste, sem cor, tudo cinzento.

Aquilo nunca tinha acontecido!

Foi nesse preciso momento que a caneta teve uma ideia e, muito rapidamente, escreveu:

- Amor, paz, ternura, alegria, paixão …

E num abrir e fechar de olhos…tudo voltou a ficar bonito!
Sílvia
Era uma vez um a caneta muito feliz, saltitava de coração em coração. Adorava todas as melodias que os amores cantavam.

Cantar as Janeiras

Tem estado muito frio e chuva por isso só hoje é que pudemos ir cantar as Janeiras.
De manhã saimos com o primeiro ano e andámos pelas ruas da Portela. De tarde o segundo e quarto ano cantaram as Janeiras na Costa.
A maioria deu-nos dinheiro mas uma senhora deu-nos uma saca de rebuçados.
Gostávamos de ir a mais sitios mas é impossível, tínhamos que passar a semana a cantar! Para o ano há mais pois esta é uma tradição muito importante!

Fica aqui a nossa canção...

Concurso de árvores de Natal - Eco Escolas

A escola sede do nosso agrupamento que está inscrita nas Eco Escolas participou no concurso "Natal amarelo".

Este concurso propunha a criação de uma árvore de Natal em que predominasse a cor amarela, feita a partir de embalagens da Tetra Pak usadas. Devia ainda enviar uma mensagem ambiental como mensagem da árvore amarela.
Decorre agora a votação para eleger a melhor árvore.
A votação decorre até ao dia 21 de Janeiro e é feita online, aqui...

Escola EB 2,3 Sobreira - Natal - Sim, é no amarelo

Para proceder à votação é necessário fazer o registo no site.
Fica aqui o convite: votem na árvore do nosso agrupamento!

À maneira de João Pedro Mésseder

O nosso Agrupamento vai ter a oportunidade de receber a visita de um escritor: João Pedro Mésseder. Ainda não tínhamos trabalhado nenhum texto deste autor, vamos conhecê-lo agora, então

Um dos trabalhos que gostamos muito de fazer é a antecipação de textos pelo título ou pela ilustração. Foi o que fizemos hoje.

A professora apresentou no quadro vários títulos de poemas de um livro: "Eu, Nós e os Outros". Cada um escolheu um deles e os nossos poemas nasceram, de uma palavra ou expressão, apenas. Para ajudar, como sempre, pedimos à professora que colocasse aquela música de fundo de que tanto gostamos e os trabalhos começaram a ganhar vida.

Ficam aqui alguns desses trabalhos, então.

As palavras amor, paz, harmonia

Vêm da palavra amizade

Palavras que nos fazem sorrir

E que trazem felicidade

As palavras são um amigo

E sabem uma coisa?

Sabem porque é que nós escrevemos?

Porque a palavra é o mundo

A palavra professor

Rima com amor

As palavras ler e escrever

Rimam com crescer

Luísa


Mãe, pai e irmão…
A mãe, é uma rosa,
O Pai, é um coração azul,
E o irmão, é a ternura!
O amor de mãe me salva
A paz de pai me ama
E o abraço de irmão
Me aquece no colo.
A mãe, meu amor,
Pai, meu céu
Meu irmão, o calor
Minha família, amor meu.
Bruna

As palavras são mágicas,
são brilhantes
e são queridas.
Cada vez que a vejo, sorrio!
Cada vez que uma palavra aparece
a magia surge no ar.
O amor aparece
e eu fico a sonhar
As palavras são o amor,
são a alegria que nos aquece.
São a amizade, uma flor,
a paz, a ternura, que não se esquece.
As palavras dão para escrever,
para aprender
e saber ler,
ajudam –nos a crescer.
Podem ser palavras bonitas como uma flor,
podem ser palavras feias como a dor .
Eu gosto mais das palavras bonitas
Porque elas fazem-me sorrir.
Maria

Charco com vida

Estivemos hoje a planificar o trabalho de criação do nosso charco. Era bom se conseguíssemos um igual ao que já visitámos várias vezes, onde até aparecem libelinhas azuis, tritões e rãs !

Tivemos que pensar no local, antes de mais, e na forma de o construir.

Consideramos que o melhor local é junto ao compostor,debaixo dos plátanos,porque há sol e sombra e é mais fácil de preservar.

Escavamos o charco com uma forma irregular aproximadamente com dois metros de comprimento, afundando até ter cerca de 30 centímetros de profunidade no centro.

Para que a água não se infiltre e desapareça,  podemos revestir o fundo com plástico que depois cobrimos com terra.O ideal seria terra vinda dos charcos que visitámos porque assim já trazia algumas plantas...

Enchemos o buraco com água. A Ana sugeriu que trouxéssemos também água do charco ou do ribeiro que fica perto da casa dela. Depois é só esperar que o charco se desenvolva e ganhe vida!

De vez em quando teremos que acrescentar água. Uma solução seria colocar nas margens do charco um garrafão cheio de água com um furo, para ela sair.

Para que fique mais protegido, podemos fazer uma vedação com rede, com estacas ou mesmo com plantas.
Vamos observar o charco e vamos fazer registos,com muito cuidado e interesse!